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上海4月14日电 (记者 陈静)人工智能技术正引领教育进入全新时代，以知识为中心的学习方式已经无法满足时代发展需要。智能化时代，教育应该怎样发展？

近日，河北围场木兰夜校非遗剪纸课程在塞罕坝生态馆开课。课程内容涵盖剪纸的历史文化、基本技法、创意设计等多个方面。在课堂上，授课教师从简单的对折到巧妙的勾勒图案，每一个步骤都耐心细致地为学员们展示剪纸技巧。一张张普通的彩纸在老师的手中仿佛被赋予了新的生命。学员们也纷纷拿起剪刀，开始自己动手实践，亲身体验剪纸艺术的乐趣。一把剪刀，一张纸，方寸之间，变幻无穷。不多时，一个个精美的图案逐渐成形，每一个作品都展现了他们丰富的想象力和对剪纸艺术独特的理解。此次剪纸课程，不仅锻炼了学员们的动手能力，培养了创造力和审美鉴赏力，还通过喜闻乐见的学习内容和学习形式，让学员们充分感受到了传统文化的独特魅力。(赵焕华 张斌 郑洋 周怡 制作 刘鹏 视频来源 承德台）

护龙村党总支部书记麻元波介绍，近年来，村里提升基础设施建设，实施民房改造、供水供电、排水排污、道路硬化、绿化亮化等项目建设，总投资达2000多万元。当地还推进龙邦口岸旅检楼、国门广场、国门小镇等项目建设，有组织、有计划地引导边民参与文旅开发和边贸运输，精心打造边关旅游风情街，使之成为中越边境线上的一道亮丽风景线，促进中越小商品贸易发展。

盐湖资源综合利用及锂产业关键技术问题研讨论证会近日在兰州举行。此次会议旨在强化科技赋能，持续提升青海盐湖资源综合开发利用效率，推动盐湖产业向高端化、智能化、绿色化迈进。

作为当代社会生产力发展新方向，新质生产力自产生之时，其发展速度就远超原有生产力，在极大提高劳动生产率的同时，催生了新的社会需求，提升了当代社会的总体供给能力。新质生产力以新兴产业组织为载体，在构成要素、内部组合、整体功能上表现出全新的内涵和特征，需要全社会高素质人才、创新型科技、先进型设备等资源不断投入并深度参与。正是因为知识经济时代来临，社会生产力的形态发生重大演变，时代对教育、科技、创新等要素有了更高要求，科技、教育兴国强国的巨大潜力才更加凸显，科教兴国战略的重大意义也更值得重视。